Actividad Semana 1
Descripción en
detalle:
1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para
realizar su actividad. Tenga en cuenta que el producto que debe elaborar se
apoyará en la opción escogida.
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente
afirmación de Manuel Castells (2004). “La revolución de la tecnología de la
información indujo la aparición del informacionalismo, como cimiento material
de la nueva sociedad. […] De importancia particular fue su papel al permitir el
desarrollo de redes interconectadas como una forma autoexpansiva y dinámica de
organización de la actividad humana. Esta lógica de redes transforma todos los
ámbitos de la vida social y económica”
Opción 2 (Para reflexionar): Tome una de las
consideraciones propuestas en el apartado: Para reflexionar, del material del
curso de la unidad 1.
Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que
desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que
toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él
observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir
Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la
decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como
facebook, twitter y youtube.
2. Elabore una reflexión acerca de la opción escogida.
Puede escribir un borrador con su análisis y los argumentos que va a utilizar
para dar soporte a su reflexión.
3. Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en
la unidad en la sección: “Mundo TIC”, para que por medio de la misma pueda
mostrar su análisis de una forma diferente e innovadora.
4. Realice el producto y obtenga un link o archivo
final.
5. Luego, comparta dicho link o archivo en el blog
dispuesto para tal fin, localizado en el espacio de la actividad.
DESARROLLO ACTIVIDAD 1
1)
Opción para realizar su actividad: Opción 3
(Situación problemática).
2)
Reflexión acerca de la opción escogida
Unos de los problemas que la mayoría de
profesores como estudiantes afrontamos diario es la falta de conocimiento o
alcance de los avances tecnológicos aplicado en el saber diario para transmitir
nuestros conocimiento, en Colombia esto es muy frecuente hay muchas razones que
se presenta que permiten que esto suceda día tras día entre ellos tenemos: la
desigualdad que la tecnología, Internet llegue a los hogares o mano de la clase
social más miserable (Esto es porque ya no hay pobre), para algunos dirán que
no es excusa, pero si las personas que han podido vivir en carne propia o mirar
caso donde el individuo se siente impotente de escoger conocimiento de la
tecnología o tener alimento en su casa donde sus hijo lo esperan obviamente
eligen con los pocos recursos existente tratar de sobrevivir, sin embargo el
papel del estado es facilitar y permitir mecanismo que faciliten el auto
aprendizaje, pero en la realidad pone paños de agua tibia, como los subsidio y
ayuda que a la larga lo que hace es
incrementar más la miseria. El problema de fondo es que debe existir más equidad en la redistribución de los
ingresos, convirtiendo esto más oportunidad para que el individuo se capacite y
pueda surgir del estado aterrador que se encuentra. Miro esto desde este punto
de vista “El estado en vez de dar pescado debe facilitar que el individuo tenga
su propia caña de pescar y pesque sus pescados”, a pesar que existe entidades
como el SENA entre otros, no es suficiente los esfuerzo hay otros elemento
complementario que fortalecen y enriquecen el saber cotidiano.
3)
Escoja
una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad en la sección: “Mundo TIC”
Mobile Learning (M-learning) -
Ubiquitous Learning (U-learning)
El u-learning o el
aprendizaje ubicuo deriva de lo que, dentro de los avances tecnológicos, se
denomina ubiquitous computing. Se trata del uso de la tecnología en todas
partes (en cualquier momento y en cualquier lugar, por medio de realidad
aumentada y la internet de los objetos). El u-learning permite “trasladar el
aprendizaje fuera del aula hacia distintos ambientes de la vida cotidiana
apoyado en una tecnología flexible, invisible y omnipresente que nos provee la
información que necesitamos en todo momento” (Morfi, 2011). Las principales
características del u-learning son: permanencia, accesibilidad, inmediatez,
interactividad, inmersión y adaptabilidad.
Mobile Learning
(M-learning) - Ubiquitous Learning (U-learning), son conceptos nuevos, es una de
las razones que me llevo a tomar esta capacitación para mejor el proceso de
aprendizaje y aplicarlo en la vida diaria profesional como una herramienta de
aprendizaje y en señanza
4. Realice el producto y obtenga un link o archivo
final.
